a. Beschreiben Sie Ihre Erfahrungen mit Suchen im Web,
b. geben Sie Tipps,
c. berichten Sie über neue Entwicklungen oder
d. über Kurioses aus Ihrer täglichen Suchpraxis.

Eine Erfahrung, die ich persoenlich gemacht habe, ist, dass es sich oft sehr schwer einschaetzen laesst, wie aufwendig eine Suche wird. Ich habe schon oft nach Themen gesucht, zu denen ich kaum Ergebnisse erwartet habe und bin sehr postiv ueberrascht worden, umgekehrt habe ich oft nichts oder kaum etwas sinnvolles gefunden, wenn ich mir eine Suche sehr einfach vorgestellt habe. Wenn man nach etwas sehr speziellem sucht, ist es wohl oft einfach Gluecksache, ob sich jemand schon mit diesem Thema befasst hat oder nicht. Es gibt naemlich auch durchaus Bereiche, zu denen sich praktisch nichts im Internet finden laesst.

Als Tipps wuerde ich persoenlich sagen, dass eine Suche mit vertauschten bzw. synonymen Stichwoerten oft (nicht immer) zu besseren Ergebnissen fuehrt, als immer tiefer in die Ergebnisseiten vorzudringen. Auch finde ich, dass man den Ausschluss eines Suchworts gar nicht so oft sinnvoll einsetzen kqann, wie es auf den ersten Blick scheint. Zumindest ich habe oft festfestellt, dass ich Seiten ausgeschlossen habe, die ich nicht ausschliessen wollte, weil ich vernachlaessigt habe, dass das entsprechende Wort auch ein einem anderen Kontext benutzt wird. Auch finde ich es persoenlich speziell bei Suchen fuer das Studium  sehr praktisch viele bis Unmengen an Lesezeichen zu setzen, wenn man sinnvolle Seiten bzw. Seiten, die nicht ganz dem Gesuchten entsprechen, aber thematisch aehnlich sind, gefunden hat. So kann man, wenn man diese spaeter doch noch oder noch einmal braucht, leicht auf sie zugreifen.

Was war für Sie das Interessanteste, das Sie über und zum Umgang mit
Fachbibliographien gelernt haben?

Das Interessanteste war wohl, dass überhaupt solche umfassenden Datenbanken von Publikationen zu einem gewissen Thema überhaupt existieren. Auch die Verknüpfung mit einem Thesaurus und der damit verbundenen hierarchischen Suche finde ich interessant, weil es zeigt, dass es doch sehr praktische Suchwerkzeuge gibt. Zuletzt bin ich auch noch positiv überrascht von der Möglickeit der Verknüpfung mehrerer Suchergebnisse, die mich schon beim letzten Thema faziniert hat.

Hätten Sie das jetzt Gelernte früher schon mal benötigt? Wenn ja,
beschreiben Sie Situation und Thema kurz.

Ich denke das jetzt gelernte hätte mir schon in mehreren Situationen genützt, wie beispielsweise die Recherche für meine Facharbeit oder auch das Proseminar. Leider ist es dazu jetzt zu spät, aber in Zunkunft werde ich bestimmt noch ausprobieren, ob das ZDEE so sinnvoll ist, wie es auf den ersten Blick scheint. Ich denke schon, dass es sehr nützlich sein kann, wenn man nach so vielen unterschiedlichen Publikationsformen auf einmal suchen kann.

Was ist Ihnen nicht klar geworden?

Ich denke, mir ist wieder alles klar geworden.

a. Was war für Sie das Interessanteste, das Sie zur thematischen Aufsatzsuche
gelernt haben?
b. Was war langweilig, uninteressant oder schon zum x-ten Mal wiederholt?
c. Was ist Ihnen nicht klar geworden?

Das Interessanteste, das ich diese Mal gelernt habe, ist wie komplex man die Suchanfragen verknüpfen kann. Mir war nicht klar, dass es bei thematischen Suchen Unterstützung für die Wiedervewertung von älteren Suchanfragen oder Abstand von zwei Suchwörtern gibt. Auch fand ich das Beispiel zu diesem Thema sehr gut, weil man gut erkannt hat, wozu man diese Werkzeuge einsetzen kann.

Uninteressant fand ich in diesem Themengebiet eigentlich nichts, da kaum etwas bereits gerlerntes wiederholt wurde. Im Gegensatz dazu war meiner Meinung nach im letzten Abschnitt allerdings etwas zu viel Wiederholung von bereits bekannten Themen.

Verstanden habe eigentlich alles (hoff ich zumindest)

Gesucht ist der „The experience of the ZKBS for risk assessment of soybean“ Journal für Verbraucherschutz und Lebensmittelsicherheit, 3 (2): 55-59, 2009

In der EZB finde ich mit der schnellen Suche nach „Journal für Verbraucherschutz“, die gewünschte Zeitschrift. Ich gehe auf die Homepage, wähle die richtige Ausgabe und finde über die Suche (Find within this journal) den gewünschten Artikel, der auch als pdf-Download zur Verfügung steht.

Das Problem ist, dass der Artikel nicht uneingeschränkt nutzbar ist und in den Nutzungsbedingungen steht: „Artikel dürfen weder elektronisch noch in gedruckter Form an Dritte weitergegeben werden.“ Ich denke aber, dass ich den Artikel trotzdem verschicken darf, weil der Verfasser selbst mir ja die Aufforderung dazu gegeben hat.

1. Lesen Sie regelmäßig Fachzeitschriften?
2. Wenn ja, gedruckt oder elektronisch?
3. Wie kommen Sie an diese Zeitschriften?
4. Haben Sie durch die Unterlagen dieser Woche neue Möglichkeiten kennen
gelernt?

Auf diese Fragen kann ich zusammenfassend antworten, dass ich keine Fachzeitschrift regelmäßig lese, sondern höchstens spontan im Geschäft eine kaufe. Dies kommt allerdings nicht besonders häufig vor, eine elektronische Zeitschrift habe ich bis jetzt noch nicht gelesen. Durch die Unterlagen hab ich somit jede Menge neuer Möglichkeiten kennegelernt, da ich praktisch keine von den vorgestellten Zeitschriftensammlungen oder – services bis jetzt kannte.

Sicher gab es während Ihres bisherigen Fachstudiums Situationen, in den Sie
einen Ihnen unbekannten / unklaren Begriff nachschlagen mussten.

1.a. Wo außer in der Wikipedia haben Sie nachgeschlagen?
1.b. War diese Suche damals effizient (also nicht nur erfolgreich sondern auch
mit vertretbarem Aufwand verbunden)?

Ich muss ehrlich zugegeben, dass ich in so einem Fall praktisch nur bei Wikipedia nachgesehen habe. Ich bin der Meinung, dass Wikipedia ein sehr nützliches Instrument ist, um einen groben Überblick zu bekommen, was ein Begriff, mit dem man prinzpiell oder in einem speziellen Kontext nichts anfangen kann, bedeutet. Unter Umständen entdeckt man auch einige weitere Begriffe, die damit in Verbindung stehen, so dass man damit weitersuchen kann, falls der Wikipedia-Artikel nicht ausreichend oder verständlich genug ist. Dazu benutze ich aber auch nur Google und keine speziellen Faktendatenbanken oder ähnliches. Die Suchen waren auch meistens effizient, da die ersten Treffer einer Google-Suche in vielen Fällen gute Ergebnisse liefern.

2.  Sie haben bestimmt schon mehrfach in der Wikipedia nach Informationen
gesucht.
a. Haben Sie bereits Wikipedia-Artikel editiert? Oder sogar einen neuen Artikel
angelegt?
b. Falls Sie Wikipedia-Autor sind: Welche Erfahrungen haben Sie gemacht?
Falls Sie (noch) kein Wikipedianer sind: Welche Gründe sprechen für oder
gegen eine Teilnahme an diesem Gemeinschaftsprojekt?

Nein, ich habe bis jetzt noch keine Wikipedia-Artikel bearbeitet. Der Grund dafür ist wohl, dass nie die Notwendigkeit dazu erkannt habe, da ich Wikipedia immer nur genutzt habe, um Informationen zu bekommen, die ich noch nicht kannte und somit auch nicht wüßte, was ich genau noch zu Wikipedia beitragen könnte. Man müsste, denke ich, gezielter Artikel zu Themen betrachten, mit denen man sehr vertraut ist, was ich bis jetzt kaum gemacht habe. Eine andere Möglichkeit ist natürlich spontan eine Idee für einen Artikel zu haben, der noch nicht existiert oder einen sicheren Fehler in einem vorhandenen Artikel zu finden, was bei mir aber bis jetzt auch noch nicht der Fall war.

Nutzen Sie schon elektronische Bücher?

Auch auf diese Frage muss ich mit „Nein“ antworten. Ich habe noch nie ein komplettes elektronisches Buch verwendet. Das maximale waren Ausschnitte von Büchern, die Ergebnisse von Online-Suchen waren, aber auch das kommt nur selten vor.

Stellen Sie sich vor, Sie sollten ein elektronisches Lehrbuch für Ihren
Studiengang herausgeben.
Welche Möglichkeiten (zusätzlich oder im Gegensatz zu herkömmlichen
gedruckten Lehrbüchern) sollte es bieten?

Im muss zugeben, dass mir außer den Vorteilen, die elektronische Medien immer bieten wie Volltextsuche oder Verlinkung (innerhalb des Dokuments und auf exerne Quellen) nur wenig anderes einfällt. Man könnte höchstens bestimmte besondes umfangreiche (Quelltext-) Beispiele ausblenden und nur auf explizite Aufforderung anzeigen, was die Lesbarkeit und Übersichtlichkeit erhöhen könnte. Ansonsten habe ich keine Ideen, was aber eventuell auch daran liegt, dass ich kein Freund von elektronischen Büchern bin und ich deswegen nur wenig Erfahrung damit habe.

Kannten Sie schon die Aufstellungssystematik der TUM?

Haben Sie die Möglichkeit, in den Regalen unserer Teilbibliotheken Bücher
thematisch geordnet zu finden, schon genutzt?

Auf beide Fragen muss ich leider mit „Nein“ antworten, ich habe die Biblithek bisher praktisch nicht genutzt.

Haben Sie in den Unterlagen zur Übung am 19.5. Suchmöglichkeiten
erfahren, die Sie bisher noch nicht kannten?

Was ich auf jeden Fall in dieser Form noch nicht wußte, ist, dass die Schlagwörter so stark standardisiert sind. Ich bin immer von einer mehr oder weniger willkürlichen Vergabe von Begriffen, die zu dem Thema passend erscheinen ausgegangen. Vielleicht ist die Schlagwortsuche doch nützlicher, als ich dachte.

Außerdem fand ich den Vorschlag über die Literaturverzeichnisse von Doktorarbeiten zu suchen sehr interessant. Dieses Mittel stelle ich mir sehr nützlich vor und wäre selbst wohl nicht auf die Idee gekommen.

Falls Sie daheim mehr als drei Bücher besitzen (will ich doch hoffen!): Nach
welchen Kriterien haben Sie sie in das oder die Regale gestellt?

Meine Bücher sind nicht wirklich systematisch aufgestellt. Es gibt nur ein grobe Sortierung nach Autoren, aber ansonsten kein wirkliches System, außer dass mehrere Bücher einer Serie/Reihe zusammenstehen.

Wie kommen Sie mit unserer Art der Vorlesung zurecht?
· Sind die Unterlagen auf der Lernplattform ausreichend?
· Ist die Menge der Übungsbeispiele zu groß?
· Sollten die einzelnen Fragen ausführlicher besprochen werden? Reicht das
Lösungsblatt, das nach der Übung auf der Lernplattform veröffentlicht wird?

Ich muss zugeben, dass ich im Moment nicht sehr gut mit der Art der Vorlesung zurechtkomme, weil ich ziemlich im Stress bin und mir deswegen eine Vorlesung, bei der weniger Eigenarbeit gefragt ist, mehr entgegenkommen würde.  Prinzpiell finde ich das System aber nicht schlecht und werde versuchen mich in nächster Zeit früher  mit den Vorlesungsinhalten zu beschäftigen.

Die Unterlagen finde ich auf jeden Fall sehr verständlich und sie sind meiner Meinung nach auch völlig ausreichend, um die Übungen und die Online-Tests zu bearbeiten. Auch die Lösung für das dritte Übungsblatt finde ich absolut in Ordnung, da zusätzlich zu den (nicht so entscheidenden) Lösungen angegeben wird, wie man die Suche benutzen muss, um zum Ergebnis zu kommen. Die Anzahl von Beispielen kam mir auf dem letzten Blatt auf den ersten Blick etwas groß vor, war aber im Nachhinein in Ordnung, da wirklich bei (fast) jeder Aufgabe unterschiedliche Aspekte abgefragt wurden.

Haben Sie schon mal über Fernleihe Bücher oder Aufsätze bestellt?

Waren Ihnen Gateway Bayern und Karlsruher Virtueller Katalog schon
bekannt?

Auf die beiden Fragen kann ich leider nur antworten, dass ich von alldem beim Ansehen der Folien zum ersten Mal gehört habe und dementsprechend noch keinerlei Erfahrungen damit habe.

Welche Informationsquellen nutzen Sie?
- Für allgemeine Infos?
- Fürs Studium?

Für allgemeine Info nutze ich (wie viele andere) oft Wikipedia und Google, da man so am schnellsten zu Informationen kommt. Wenn sich die Informationen auf eine bestimmte Firma, Einrichtung o.ä. beziehen, schaue ich im Normalfall direkt auf deren Homepage nach (die ich meistens mit Google finde)

Haben Sie bisher schon im Online-Katalog der TUM recherchiert?
Mit Erfolg?

Um ehrlich zu sein, hab ich noch nie ernsthaft den Online-Katalog benutzt. Nur einmal habe ich nach einem Thema für mein Proseminar gesucht, wobei ich mir aber eigentlich sicher war, dass es keine Literatur zu dem Thema gibt und das nur noch einmal bestätigt bekommen habe.

Was möchten Sie sonst noch anmerken?

Die letzte Übung hat mich ein bisschen verblüfft. Nachdem ich bis jetzt nur den Online-Katalog der Münchner Stadtbibliothek kannte, bin ich überrascht, wie komfortabel man nach Literatur suchen kann.